السنة السابعة أساسي فرض في العربية

النص:

1[ لَمْ يَبْقَ لَهَا بَعْدَ مَوْت زَوْجهَا و أبَوَيْهَا إلا وَلَدٌ صَغيرٌ يُؤْنسُهَا … لَقَدْ لَقيَتْ هَذه المَرْأةُ المسْكينَةُ من الشَقَاء في طَلَب العَيْش مَا لَا يَسْتَطيعُ أنْ يَحْتَملَهُ بَشَرٌ ، فَخَاطَتْ المَلَابسَ حتى عَشَا بَصَرُهَا ، و غَسَلَتْ الثيَابَ حتى يَبسَتْ أطْرَافُهَا] . وَخَدمَتْ في المَنَازل حتى ذُّلتْ و لكنَهَا اسْتَطَاعتْ أنْ تَحْيَ وَ يَحْيَا وَلَدُهَا بجَانبهَا . دَارَتْ الأيَامُ دَوْرَتَهَا فَاكْتَهَلَتْ الأمُ ، وَ شَبَّ الوَلَدُ ، و 5 انْتَقَلَ همُّ قَلْبهَا إلَى  قَلْبه ، وكَانَ لَا بُدَ لَهُ أنْ يَعيشَ وَ أنْ يُحْسنَ إلى تلْكَ التي طَالَمَا أحْسَنَتْ إليْه  فَمَشى يَتَصفَحُ وُجُوهَ الرزْق وَجْهًا وَجْهًا … حَتَى وَقَفَ به حظُهُ عَلَى مهْنَة الرسْم فأنَسَ بهَا . وَمَازَلَ يُعْطيهَا منْ نَفْسه و جده حَتَى مَهرَ فيهَا … فَلَمْ يَسْتَطعْ أنْ يُسْعدَ أمَهُ ، وَ لَكنَهُ اسْتَطَاعَ أنْ يَسُدَ خَلَتَهَا ، فقنعت منهُ بذلِكَ و لَزِمتْ مَنْزِلَهَا و وجدَتْ بَرْدَ الرّاحَةِ في صَدْرِهَا .

المنفلوطي )مصطفى لطفي( ، العَبَرات ، ص 21 ، ط دار المعارف ، تونس .

التعريف بالكاتب :

مُصطفى لُطفي المنفلوطي :(1876- 1924) : أديب مصري من رُوّاد النهضة الأدبية، ألّفَ    ” النظرات ” و العَبَرات ” و نقل إلى العربية عدة نصوص من الأدب الفرنسي مثل ” الفضيلة” و “ماجدولين” .

شرح المفردات الصعبة :

+ عَشَا بَصَرُها : ضَعُفَ بَصَرُها .

+ اِكْتَهَلَتْ : أي تجاوزت مرحلة الشباب و اقتربت من الشيخوخة.

+ خَلّتَهَا : الحاجة و الفقر .

القراءة و الفهم (4ن)

1)

أ- اِستخرج مرادف الكلمات التالية من النص .

+ يُزيلُ عنها الوحشة : ?……………………….. + أتقن : ?…………………………

ب- اِيت بأضداد العِبارات التالية .

+ الشقاءِ(س2) : ?…………………….. + يُحْسِنَ( س5) : ?…………………………

2)

أ- حدّد نوع السارد في النص بوضع علامة(×) أمام الإجابة المناسبة :

ب- حدّد نوع السرد في النص بوضع علامة(×) أمام الإجابة المناسبة :

3) كيف اِستطاعت الأم تجاوز محنتها ؟

?…………………………………………………………………………………………

المكتسبات اللغوية (10ن)

الإعراب:

1) قسّم الفقرة الواردة بين مُعقفين إلى جُمل بوضع علامة# عند نهاية كل جملة .

2) عَيَن المسند و المسند إليه و نوع النواة في الأمثلة التالية :

3)حدّد الشّكل الأساسيّ للجمل الفعليّة البسيطة التّالية ثمّ بيّن نوع الفعل ( فعلٌ لازمٌ / فعلٌ متعدٍّ)

4) أدرس وظيفة ما سُطّر و تَبيّن شكلَهُ النحوي .

الصرف :

1) حدّد جذور الأفعال التالية و بيّن نوعها من حيث عدد الحروف و نوعها .

2) صرّف مع هما مؤنث و أنتما في المضارع المرفوع و غير ما يجب تغييرهُ .

مَشى يَتَصفَحُ وُجُوهَ الرزْق وَجْهًا وَجْهًا .

?…………………………………………………………………………………………?…………………………………………………………………………………………

الانتاج الكتابي (6ن)

اكمل النص لتصل به إلى توازن جديد تتخيلهُ، في فقرة لا تتجاوز سبعة أسطر .

?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

عملًا موفقًا