الإسم و اللّقب:…………….. ………………………………. تقييم مكتسبات التّلاميذ في نهاية الثّلاثي الثّالث في الإيقاظ علمي المدرسة الإبتدائية سهلول حمام […]
الإسم و اللّقب:……………..
………………………………. |
تقييم مكتسبات التّلاميذ
في نهاية الثّلاثي الثّالث في الإيقاظ علمي |
المدرسة الإبتدائية سهلول
حمام سوسة 2006 / 2007 السّنة الثّالثة |
معـ1أ لــــلــــاــــا معـ1أ لـــــلـــــا
معـ2أ لــــلـــــا معـ2أ لــــلـــــا
معـ1ب لــــــــا
معـ1ب لــــلـــــا معـ1ب لــــلـــــا
معـ2ب لــــلــــلــــا
معـ3 لــــلــــلـــــا
|
خرج سامي للتّنزّه في الغابة وبينما كان يتنقّل من مكان إلى آخر رأى كلبا مربوطا إلى شجرة في حالة هيجان ففرّ هاربا .
هذا الكلب مصاب بداء الكلب .
واصل سامي جولته وكان يتأمّل الأشجار و النّباتات وهو يفكّر في كيفيّة المحافظة عليها أشطب السّوك الّذي يقضي على الشّجرة و يتلفها
في طريقه مرّ سامي بغدير فغسل وجهه و أطرافه للتّبرّد من الحرّ.وفي الليل عندما همّ سامي بالنّوم أحسّ بصعوبة في فتح عينيه و رغبة في حكّها ما هو المرض الذي أصيب به سامي ؟ ………………………………………………………….. من علاماته: · …………………………………………………… · …………………………………………………. · …………………………………………………. · ………………………………………………….. و من الغد لاحظت الأمّ أنّ ابنها متورّم الجفون فأحضرت له ماء ساخنا ، كان البخار يتصاعد منه.
أتذكّر تحوّلات المادّة
توجّهت الأمّ إلى أبي سامي وطلبت منه نقله إلى الطّبيب فأسرع و أخرج سيّارته من المستودع، شغّل المحرّك فآنطلقت السيّارة أجيب بنعم أو لا :
|
مستويات التّملّك | معـايـــيـر الــتّـــقــــيــــيــــــــم | |||||||
درجات التّملّك | معـ1أ | معـ1ب | معـ2أ | معـ2ب | معـ3 | |||
انعدام التّملّك | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
دون التّملّك الأدنى | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
التّملّك الأدنى | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
التّملّك الأقصى | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | |