تقييم في الإيقاظ العلمي السنة الثانية ابتدائي

المادة:الإيقاظ العلمي

السند1

احتفالا باسبوع المطالعة أقامت مدرستنا معرضا للقصص في قاعة الإعلامية. اخترنا ركنا من القاعة وشرعنا في التزيين ، كتبنا لافتات ترغب الأطفال في المطالعة.أعجب المدير بمضمونها فاستعمل الآلة الناسخة لتوزيعها على التلاميذ .كنت أثبت بعض الأوراق على السبورة و كانت رانية تمسك بعلبة الدبابيس فجأة سقطت من يدها فانتشر كل ما فيها عندها أخذ المعلم مغناطيسا فإذا بها تنجذب إليه و تتجمع بسرعة.

التعليمة1-:أصلح الخطأ في كل قول:

قال ثامر”سلطت على الآلة الناسخة قوة مغناطسية فاشتدت حرارتها و نسخت اللافتات”.

قال ثامر:”……………………………………………………….”

قال عمر:”سلطت على الدبابيس قوة عضلية فجذبتها.”

قال عمر:”………………………………………..”

السند2-:

لما عدت إلى المنزل عبرت لأمي عن إعجابي بالمعرض وعن رغبتي الشديدة في استعمال الحاسوب الذي رأيته في المدرسة.فوعدتني بتوفيره إن تحصلت على جائزة آخر السنة.

      بعد السهرة استسلمت إلى نوم عميق هاديء فرأيت نفسي أتنزه في غابة كثيفة بالجبل.أشم رائحة الزهور و أتنفس هواء نقيا.

التعليمة2-1:ألاحظ وأتم بـ(سليم/غير سليم)

السند3

أعجبت بجمال الطبيعة فتوغلت في الغابة أضعت طريق العودة فجلست تحت شجرة لا أدري ما أفعل.فجأة اقترب مني طائر وقال أنه سينقذني ويدلني على طريق العودة إن اكتشفت العنصر الدخيل في كل مجموعة.

التعليمة3-1:أحيط العنصر الدخيل في كل مجموعة

السند4

لما تمكنت من اكتشاف العنصر الدخيل قال الطائر:

فتبعته إلى حيث شاء.أثناء الجري كان صدري يرتفع وينخفض بسرعة فطلبت منه أن آخذ نصيبا من الراحة ، فرأيت نباتات ذابلة و أخرى يانعة.

التعليمة 4-أربط بالتعليل المناسب:

يرتفع الصدر*                                *لأن الهواء يدخل إلى الرئتين.

ينخفض الصدر*                              *لأنها عطشى تحتاج إلى الماء.

تذبل النبتة و تموت*                         *لأن الهواء يخرج من الرئتين.

السند5

وصلنا سيرنا حتي توقفنا أمام قصر عظيم فتح بابه فدخلنا و أحضر لي العصفور لوزا و كسارة ثم ألح علي استعمالها.

التعليمة5-أضع التعليل الصحيح في إطار:

                                               *لأن اللوز جسم صلب.

ألح العصفور على استعمال الكسارة            *لأن اللوز جسم لين                                                                  *لأن اللوز جسم سائل.

السند6

استجبت لرغبة العصفور فقال لي :”و الآن ماذا تريد أن أحضر لك؟

أجبت:”أريد أن تحضر لي حاسوبا.”

ففعل.لمست فأرة الحاسوب فظهرت على الشاشة نحلة رحبت بي ثم قدمت لي مجموعة من التمارين في الإيقاظ العلمي وطلبت مني انجازها.فأنجزتها إلا تمرينا واحدا لم أفهمه

.التعليمة6- أصنف الصور معتمدا على الأرقام:

*القوة تغير شكل الجسم.

*القوة تحرك جسما ساكنا.

*القوة توقف جسما متحركا.

جدول إسناد الأعداد

معـ3

معـ1

معـ1

معـ2

معـ2

معـ1