-
admin
-
Category:
السنة السادسة ابتدائي الإيقاظ العلمي
- arab
تقييم في الإيقاظ العلمي السنة السادسة ابتدائي
2008/2009 تقييم مكتسبات التّلاميذ نهايــة الثّلاثي الثــاني الإيقاظ العلمي المدرسة:المطلق علـي الطّقوقــــي السّنة:السّـــــادسة الاسم:. . . . . . . […]
| 2008/2009 | تقييم مكتسبات التّلاميذ
نهايــة الثّلاثي الثــاني الإيقاظ العلمي |
المدرسة:المطلق |
| علـي الطّقوقــــي | السّنة:السّـــــادسة | |
| الاسم:. . . . . . . . . . . . . |
| السّند 1
اقترب موعد المسابقة الوطنيّة للعدو الريفي فشرع أحمد في الإستعداد لهذه التظاهرة بتكثيف الحصص التدريبيّة.يوم الأحد نهض أحمد باكرا وتناول مع أبويه فطور الصباح تكوّنت الوجبة ممّا يلي: خبز،بيض،زبدة،حليب،جبن، تفاح. |
||||||||||||||||||
| التعليمات
التعليمة1-1: أصنّف الأغذية المكوّنة لفطور عائلة أحمد وفق الجدول التالي:
التعليمة1-2: اقرأ قول أحمد و أجيب بـ”نعم” أو “لا” وأعلّل إجابتي قال أحمد :«إنّ أغذية الطاقة هي العنصر الأساسي في نموّ الجسم وهي تمثّل الوجبة الغذائيّة المتوازنة» . . . لأن . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
المعايير
معـ1
معـ3
|
|||||||||||||||||
| السند2:
لبس أحمد بدلته الرّياضيّة و خرج إلى إحدى المناطق الخضراء للقيام ببعض الحركات الرياضية وفي الطريق سقط على الرّصيف فجرح وسال الدم من كفّه |
||||||||||||||||||
| التعليمات
التعليمة2-1:أذكر مكوّنات الدّم الذي سال من كفّ أحمد. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . التعليمة -2:اكتب ثلاثة أعراض ستطرأ على الجرح. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
معـ1
معـ2 |
|||||||||||||||||
| السند3:
قصد أحمد المستشفى فقدم له الممرض الإسعافات الأوّلية. |
||||||||||||||||||
| التعليمات
التعليمة3-1: ارتّب مراحل الإسعافات الأوليّة المقدّمة. تنظيف الجرح بشاش معقّم تطهير الجرح بماء معقّم تضميد الجرح
التعليمة3-2: اكتب اسم المرض الذي لقّح ضدّه أحمد. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . التعليمة3-3: ماهو نوع هذا التلقيح؟: اشطب الخطأ كشط تجرّع حقن. التعليمة3-4: أيّ مكوّن من مكوّنات الدم الذي سيتدخّل لمقاومة الجراثيم؟ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
معـ1
معـ2
معـ2
معـ2 |
|||||||||||||||||
| السند4:
عند العودة إلى البيت، قدم صديقه رامي صاحب الجسم البدين فنظرت إليه الأم وقالت”صديقك معافى من الأمراض” |
||||||||||||||||||
| التعليمات
التعليمة4-1: أصلح لها أحمد الخطأ. التعليمة4-1: فقال . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
معـ3
|
|||||||||||||||||
جدول المعايير
| معيار التّميّــز | معايير الحــــــدّ الأدنى | المعايير
مستويات التّملّك |
||||||
| معـ3 | معـ2 | معـ1 | ||||||
| 0
2 3 5 |
0 | 0 | – | |||||
| 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | + | ||
| 4 | 6 | 5 | 4 | ++ | ||||
| 6 | 5 | 9 | 8 | 7 | +++ | |||
Editions GooGa