اختبار الثلاثي الأول المادة : تربية إسلامية 2013/2014 القسم:الساد المعيار السنـــــــــــــــد والتعليمـــــــــــــة العدد […]
اختبار الثلاثي الأول المادة : تربية إسلامية
2013/2014 القسم:الساد
المعيار | السنـــــــــــــــد والتعليمـــــــــــــة | العدد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
مع 1أ
مع2أ
مع4
عتبة1
مع 1ب
مع2أ
مع 4
عتبة2.
مع . 3.
مع 2أ
مع2ب |
C السنـــ1ــد:
كان عمر يعود إلى بيته متعبا أثر يوم من العمل في حضائر البناء ، ورغم ذلك كان يحس بالراحة والطمأنينة على عكــس ابنه فهمي فقد كان دائم التذمر من تـردي حالتهــم الاجتماعية خاصة عند مقارنتها بحال زملائه في المدرسة . وفي يوم من الأيام ناداه أبوه وطلب منه الجلوس إلى جانبه وقال له : ” من حقك يا ولدي أن تتمنى أن نكون أحسن حال لكن فلتنظر إلى ما وفرته لك فأنت تتلقى تعليمك بالمدرسة و تلبى لك كل متطلبات الدراسة وتلبس لباسا يستر وتأكل ما يشبعك ويغذيك لتكون في صحة جيــدة وهذا كــل ما اقــدر عليه بما اكسبه مقابل عملي .” التعليمــ1ـة: أضع علامة (×)أمام المعنى المناسب: من حق الولد على والديــه: · تعليمه أحسن تعليم¨ · توفير كل ما يطلبه بغض النظر عن طاقاتهما¨ · حسن تاديبه ¨ التعليمـ2ــة: أضع علامة أمام حديث الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم لأدعم به اختياري. ð “وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا ð ” من حق الولد على الوالد أن يحسن أدبه . التعليمــ3ــة: أبدي رأيي في تصرف فهمي : ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. · السنـــ2ــد: واصل فهمي حواره مع أبيه فقال : “لكن يا أبي هل من العدل أن نكون فقراء ويوجد أناس أغنياء فالله يظلمنا بالفقر ” فاستدرك الأب وقال لا يا ولدي لا تقل هذا فالله سبحانه وتعالى لا يظلم عباده بل هو عادل ومظاهر عدل الله كثيرة ” التعليمــ1ـة: أضع في إطار ما يدل على عدل الله · مجازاة المحسن بالإحسان · الله يسوى في الجزاء بين المحسن والمسيء · محاسبة الناس على أعمالهم بعد إنذارهم عن طريق الرسل
التعليمــ2ـة: أختـــــار مـــن بيــــن هـــذه الآيـــــات ما تدعــــم به جوابـــــك : Q “كتـــــتب ربكم علــــى نفسه الرحمــــــــة” Q شهد الله أن لا إله إلا هو والملائكة وأولوا العلم قائما بالقسط لا إله إلا هـــو العزيـــــــز الحكيـــم” التعليمــ3ـة: أبدي رأي في العدل الإلهي وآثاره في الحياة بين الناس وفي المجتمع كافة : ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………….. السنـــ3ــد: أنهى السيد عمر مناقشته مع فهمي وعند سماع الآذان أخذ إبريق الماء وشرع يتوضأ. التعليمــ1ـة: أذكر سنن الوضوء مرتبة: ……………. ……………. …………… ………….. …………… التعليمــ2ـة: أذكر فرائض الوضوء مرتبة : ……….. ………………….. ……………………………. …………….. ……………………………………………………… التعليمــ3ـة: أذكر نــــــواقض للــــــوضوء. ………………………………………………………………………… C السنـــ4ــد: استمع فهمي لأبيه وهو يصلي صلاة المغرب فسمعه يقرأ سورة التكويــر : التعليمـ1ـة:رتب الآيات التالية من سورة التكوير بكتابة الأرقام الناقصة وإذا البحار سجــرت ¡وإذا العشــار عطـلت ¡ وإذا النفوس زوجت ¡ وإذا الوحوش حشـــرت ¡ وإذا الـــموؤودة سئــلت ¡ بـأي ذنـب قتلـت¡ وإذا الصحــف نشــرت ¡ علمـــت نفــــس ما أحضـــرت¡ وإذا الجــــحيـــم سعـــــرت ¡وإذا الجنـــــــة ازلفــــت ¡ وإذا السمـــــــــاء كشطـــــت ¡ و إذا النجـــوم انكــدرت ¡ وإذا الجبال سيـــــرت ¡ إذا الشمــــــس كـــورت
التعليمـ2ـة: أكتب أمام كل معنى الآية المناسبة له من سورة التكوير · عودة الأرواح الى الأجســــــــــاد:………………………………. · وأد البنات وتشنيع الإسلام بهــــذا التصرف :……………………… · مظاهــــــر عــــدل الله:……………………………………………….
|
1
1
1
1
2.5
1
1
1
1
2.5
1
1
1
1
1 1 1 |
جـــدول إسناد الأعـــداد | |||||||
مستويات التملك | معايير الحد الأدنى | معيار التميز | |||||
مع1أ | مع1ب | مع2أ | مع2ب | معـ3 | معـ4 | ||
انعدام التملك – | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
دون التملك الأدنى + | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2.5 | |
التملك الأدنى++ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2.5 | |
التملك الأقصى +++ | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | |
جـــدول إسناد الأعـــداد | |||||||
مستويات التملك | معايير الحد الأدنى | معيار التميز | |||||
مع1أ | مع1ب | مع2أ | مع2ب | معـ3 | معـ4 | ||
انعدام التملك – | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
دون التملك الأدنى + | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2.5 | |
التملك الأدنى++ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2.5 | |
التملك الأقصى +++ | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | |
جـــدول إسناد الأعـــداد | |||||||
مستويات التملك | معايير الحد الأدنى | معيار التميز | |||||
مع1أ | مع1ب | مع2أ | مع2ب | معـ3 | معـ4 | ||
انعدام التملك – | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
دون التملك الأدنى + | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2.5 | |
التملك الأدنى++ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2.5 | |
التملك الأقصى +++ | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | |
جـــدول إسناد الأعـــداد | |||||||
مستويات التملك | معايير الحد الأدنى | معيار التميز | |||||
مع1أ | مع1ب | مع2أ | مع2ب | معـ3 | معـ4 | ||
انعدام التملك – | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
دون التملك الأدنى + | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2.5 | |
التملك الأدنى++ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2.5 | |
التملك الأقصى +++ | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | |