Devoir Tn

  • Avatar de l’utilisateur

    admin

  • Category:

    السنة الخامسة ابتدائي الرياضيات

  • arabe

تقييم في الرياضيات السنة الخامسة ابتدائي

الإدارة الجهويّة للتّعليم بسوسة المدرسة الابتدائيّة السلام دائرة سوسة الرياض 2 الاختبار التّقييمي للثّلاثي الثّالث السّنة الخامسة من التّعليم الأساسي […]

تقييم في الرياضيات السنة الخامسة ابتدائي
الإدارة الجهويّة للتّعليم بسوسة

المدرسة الابتدائيّة السلام

دائرة سوسة الرياض 2

الاختبار التّقييمي للثّلاثي الثّالث

السّنة الخامسة من التّعليم الأساسي

المادّة : رياضيّات
التّوقيت : 1 ساعة
الاسم واللّقب : ……………………………………….. القسم : ……………. العدد المسند : …………

 

 

 

معـ 1

اـــــا

معـ 2

اـــــا

 

 

السّند 1 :  قرّر تلاميذ السّنة الخامسة تنظيم رحلة إلى مدينة سبيطلة الأثريّة ، حيث قدّرت مساهمة كلّ فرد بـ :16،500 د .

التّعليمة : أحسب ثمن كلفة هذه الرّحلة بالدّينار إذا كان عدد المشاركين بها 34 تلميذا .

…………………………………………………………………………………………………………….

معـ 1

اـــــاــــا

معـ2

اـــــاــــا

معـ5

اــــــا

معـ3

اــــــا

 

السّند 2 :  قرّر مدير المدرسة تخصيص 1/6 المبلغ المجمّع لتغذية التّلاميذ .

التّعليمة  :  أحسب المبلغ المخصّص للأكلة الواحدة بالملّيم :

…………………………………………………………………………………………………………….

 

معـ1

اــــــا

اــــــا

اــــــا

معـ2

اــــــا

اــــــا

اــــــا

معـ5

اــــــا

اــــــا

 

السّند 3 :  غادرت الحافلة سوسة على السّاعة 5 و 35 دق و47 ث ، و قبل وصولها إلى سبيطلة على السّاعة 10 و 26 دق و 23 ث ، توقّفت ثلاث مرّات في الطّريق بمعدّل 25 دق و 5 ث في كلّ مرّة .

التّعليمة  : أحسب الوقت الّذي قضّته الحافلة في السّير بطريقتين مختلفتين :

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

السّند 4 :  أثناء التّجوّل في المواقع الأثريّة عثر التّلاميذ على ثلاث تحف :

*     الأولى على شكل مثلّث ( أب ج ) طول [ أب]  = 7 صم ، وطول [ ب ج ]  = 6 صم ، و قيس فتحة الزّاوية أ ب ج = 75 ْ .

* الثّانية على شكل مربّع ( ك ل م ن ) .

* و الثّالثة على شكل مستطيل ( س ص ه و ) ، حيث :

طول [س ص] = 7 صم و طول[ص هـ]= 0.4 دسم .

 

 

معــ4

اــــــا

اــــــا

معـ 3

اــــــا

 

 

 

معــ4

اــــــا

 

 

 

 

 

 

 

معـ1

اــــــا

اــــــا

اــــــا

معـ2

اــــــا

اــــــا

اــــــا

معـ3

اــــــا

 

التّعليمة 1 : + أرسم شكل القطعة المثلّثة (على ظهر الورقة ) .

التّعليمة 2 : + أرسم شكل القطعة المستطيلة (على ظهر الورقة) .

التّعليمة 3 : + أكمل بناء القطعة المربّعة :

 

 

 

 

 

التّعليمة 4 :   أ ) ـ أحسب محيط التّحفة المربّعة الشّكل بحساب الصّم .

…………….  …………………………………………………………………………………………….

ب) ـ احسب محيط التّحفة المستطيلة الشّكل بحساب الّصم .

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ج) ـ أحسب مساحة القطعة المستطيلة بحساب بالدّسم2 .

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

المعايير

 

مستوى التملك

معايير الحد الأدنى المجموع
مع1 مع2 مع3 مع4 مع5  

 

 

 

انعدام التملك  

0

 

0

 

0

 

0

 

0

دون التملك الأدنى  

0،5

 

1

 

1،5

 

0،5

 

1

 

1،5

 

1

 

2

 

1

التملك الأدنى  

2

 

2،5

 

3

 

2

 

2،5

 

3

 

2

 

3

 

2

التملك الأقصى  

3،5

 

4

 

4،5

 

3،5

 

4

 

4،5

 

3

 

5

 

3

 

20

 

 

جدول إسناد الأعداد

0 Reviews

Write a Review

Main Content