Devoir Tn

  • Avatar de l’utilisateur

    admin

  • Category:

    السنة الثانية ابتدائي القراءة

  • arabe

تقييم في القراءة السنة الثانية ابتدائي

السّنة:الثّانية تقييــم مكتسـبات التّلامـيذ نهاية الثّلاثي III القراءة  الاسم واللّقب:. ………………. النّصّ:                                        في مَحطّة الْحافلة وقف رامي يَحمل كيسا […]

تقييم في القراءة السنة الثانية ابتدائي
السّنة:الثّانية تقييــم مكتسـبات التّلامـيذ نهاية الثّلاثي III

القراءة 

الاسم واللّقب:. ……………….
النّصّ:                                     

  في مَحطّة الْحافلة وقف رامي يَحمل كيسا مليئا ببذور عبّاد الشّمس.جعل يأكل منها ثمّ يلقي بالقشر على الأرض دون خجل أو حياء حتّى امتلأ الرّصيف وفجأة أقبل شرطي وقال له:

–      أيّها الولد النّظيف لقد تسبّبت في ملء الشّارع بقشر عباد الشّمس.

فردّ رامي بتهكّم:

–       حسنا و الْمطلوب؟

نظر الشّرطيّ لرامي وقال:

–      الْمطلوب منك هو أن تجمع هذا القشر حتّى يعود الرّصيف نظيفا كما كان قبل مجيئك.

انْحنَى رامي على الأرض و أخذ يَجمع قشر عبّاد الشّمس بيديه. حينئذ شعر الولد بالْخجل وأدرك خطأه. ولكنّه تعلّم درسا لن ينساه أبدا.

المعايير

 

 

معــ2أ

   

 

 

 

معــ2ج

 

 

معــ2أ

 

 

معــ2ج

 

 

 

معــ2أ

     

 

معــ2ج

 

 

 

 

 

معــ2ب

 

 

 

 

 

معــ2ب

 

 

 

 

معــ2ب

 

 

 

معــ3أ

   

 

 

 

معــ3ب

   
أُجِيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ

1-/ أَشْطُبُ الْـخَـطَأَ.

  ª  محطّة القطار
… – دارت أحداث النّصّ فــي  
  ª  محطّة الحافلة

2-/ أَكْتُبُ الدَّليلَ مِنَ النَّصِّ:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-/أقبل الشّرطيّ نـحو رامي لأنّه ارتكب خطأ أذكره:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-/ أَكْتُبُ الْجُمْلَةً الدَّالَّةَ:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5-/لَم يعاقب الشّرطيّ رامي بل كلّفه بعمل ، ما هو هذا العمل؟

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6-/ أَكْتُبُ جُمْلَةً مِنَ النَّصِّ تُؤَكِّدُ جَوَابِي:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

7-/أربط العبارة المسطّرة بمعناها المناسب:

  v  ردّ رامي باستهزاء
… – ردّ رامي بتهكّم  
  v  ردّ رامي بأدب

8-/ أستخرج من النّصّ كلمة معناها:

خـجــل ¬………………………………………………

9-/أستخرج من النّصّ عكس المفردة المسطّرة:

يَجمع رامي قشر عبّاد الشّمس¹ ………………………………. قشر عبّاد الشّمس

10-/ ما رأيك في تصرّف رامي.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11-/ تعلّم رامي درسا لن ينساه أبدا ما هو حسب رأيك؟

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

جدول إسناد الأعداد

المعايير

التملكات

معاييـــر الحد الأدنى معيار التميز(3)
معـ1أ معـ2أ معـ2ب معـ2ج عتبة1 عتبة2
انعدام التملك 0 0 0 0 2.5 2.5
دون التملك 3 0.5 0.5 1
التملك الأدنى 6 1 1 2
التملك الأقصى 9 1.5 1.5 3

 

عملا موفّقا إن شاء الله

0 Reviews

Write a Review

Main Content