تقييم في القراءة السنة الخامسة ابتدائي

المعلم:

المادّة:القراءة

الاسم واللقب . . . . . . . . .

مع2أ

مع2أ

مع3

مع2ج

مع2ج

مع2أ

مع2ب

مع2أ

مع2ب

مع4

*راكبا المهريّ ( )

وصل سالم إلى منقذيه  *                             *وحيدا. ( )

* مترجلا. ( )

التعليمة 2:أذكر المكان الّذي وقعت فيه أحداث النّصّ.       المكان…………..

أذكر سبب انفصال سالم عن أصحابه.

…………………………………………….

التعليمة3 : أكتب ثلاث جمل أعبّر بها عن الأجداث الرّئيسيّة في النّصّ

*…………………………………………………………..

*………………………………………………………….

*………………………………………………………….

التعليمة4-1:أعوّض المفردة المسطّرة بما يفيد نفس المعنى.

.كان يطارد غزالا في يوم قائظ.                   كان يطارد غزالا في يوم ……..

.لقد تاه في الخلاء  .                               لقد تاه في ………

التعليمة4-2:أعيد كتابة الجملة  معوّضا المفردة المسطّرة بما يفيد ضدّها.

أيقن أنّ السبيل قد انقطع به.                   ……. أنّ السبيل قد انقطع به.

التعليمة5-1:أكتب ثلاثة أعمال قام بها سالم في وحدته.

.العمل الأوّل………………………………………………

.العمل الثاني………………………………………………

.العمل الثالث…………………………………………….

التعليمة5-2: تمكّن سالم من الرّجوع إلى أهله.أدعّم إجابتي بقرينة من النّصّ.

…………………………………………………………..

التعليمة6:يتّصف أهل الدّيار الّذين استقبلوا سالما بصفة أكتبها و أدعّم إجابتي بقرينتين.

الصّفة:…………………………..

القرينة الأولى…………………………………………………….

القرينة الثّانية:……………………………………………………

التعليمة7: أبدي رأيي في هذه الصّفة .

……………………………………………………………

لماذا ؟……………………………………………………..

جدول إسناد الأعداد