ﺗدرﯾب ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻘﺎل (اﻟﺷﻌر اﻟوطﻧﻲ) اﻟﻣوﺿوع: ﯾ ّﺻور اﻟﺷﺎﺑﻲ اﻟواﻗﻊ ﺗﺻوﯾرا ﻣﻣﯾزا ﯾﻛﺷف ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺷﻌب اﻟﻣﺿطﮭد. […]
ﺗدرﯾب ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻘﺎل (اﻟﺷﻌر اﻟوطﻧﻲ)
اﻟﻣوﺿوع: ﯾ ّﺻور اﻟﺷﺎﺑﻲ اﻟواﻗﻊ ﺗﺻوﯾرا ﻣﻣﯾزا ﯾﻛﺷف ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺷﻌب اﻟﻣﺿطﮭد.
ﺣﻠل ھذا اﻟﻘول ﻣﻌﺗﻣدا ﻣﺎ درﺳت ﻣن ﺷﻌره.
اﻟﻣﻌطﻰ: (ﯾﺻور…. اﻟﻣﺿطﮭد).
اﻟﻣطﻠوب: ﺣﻠل + اﻟدﻋم.
==<ﻣوﺿوع ﺗﺣﻠﯾﻠﻲ /ﺗوظﯾف اﻟﺷواھد ﻓﯾﮫ ﺿروري.
-اﻟﻣوﺿوع ﯾﺗﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺷﺎﺑﻲ: ﻻ ﺑﻣﻛن اﻟﺗطرق ﻷي ﺷﺎﻋر اﺧر ﻏﯾره.
اﻟﺗﺻوﯾر: اﻟﺗﻌﺑﯾر ﻋن اﻟواﻗﻊ ﻓﻧﯾﺎ (اﻷﺳﺎﻟﯾب اﻟﻔﻧﯾﺔ -اﻹﻧﺷﺎء و اﻟﺧﯾر-
اﻟﻣﻌﺎﺟم (اﻟطﺑﯾﻌﻲ- اﻻﺿطﮭﺎد- اﻟﺣرﺑﻲ (…
-ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺷﻌب: ﺳﺑﺑﮭﺎ: اﻻﺳﺗﻌﻣﺎر وﻣﺎ ﯾﺗﺻل ﯾﮫ ﻣن اﺿطﮭﺎد – اﺳﺗﺑداد – ﻗﺗل –
ﺗﻌذﯾب – ﺳﻠب اﻟﺣرﯾﺔ – اﻟﻘﻣﻊ – اﻟظﻠم…
اﻟواﻗﻊ 1 : *-واﻗﻊ اﻟﺷﻌب: اﻟﻣﺳﺗﺳﻠم-اﻟﺧﺎﺿﻊ اﻟﻣﺳﺗﻌﻣر -ﻏﯾر اﻟواﻋﻲ- اﻟﻣﺗﺧﻠف
اﻟﻼﻣﺑﺎﻟﻲ – ﻣﺳﻠوب اﻹرادة…
2 *-اﻟﻣﺳﺗﻌﻣر: اﻟظﻠم – اﻻﺳﺗﺑداد …. <== ﻛﺷف ﺣﻘﯾﻘﺔ اﻟﻣﺳﺗﻌﻣر.
اﻟﺗﺧطﯾط
– 1 اﻟﻣﻘدﻣﺔ:
-اﻟﺗﻣﮭﯾد: ﺗﻌرﯾف اﻟﺷﻌر اﻟوطﻧﻲ أو ﺗﻌرﯾف اﻟﺷﺎﺑﻲ ﻣن ﺟﮭﺔ ﺻﻠﺗﮫ ﺑﺎﻟﺷﻌر اﻟوطﻧﻲ.
-ﺗﻧزﯾل ﻧص اﻟﻣوﺿوع.
-طرح اﻹﺷﻛﺎﻟﯾﺔ : ﻛﯾف ﺻور اﻟﺷﺎﺑﻲ اﻟواﻗﻊ؟ و ﻓﯾم ﺗﻣﺛﻠت ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺷﻌﺑﮫ؟
– 2 اﻟﺟوھر:
– ﺗﻣﮭﯾد ﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟﻌﻧﺻر اﻷول.
– ﺗﺣﻠﯾل اﻟﻌﻧﺻر اﻷول :==<أ) واﻗﻊ اﻟﺷﻌب: اﻟﻼﻣﺑﺎﻻة/اﻟﺟﮭل/ﻋدم اﻟوﻋﻲ ﺑﺣﻘﯾﻘﺔ
اﻟﻣﺳﺗﻌﻣر/اﻟرﺿﺎ ﺑﺎﻻﺳﺗﻌﻣﺎر.
==<ب)واﻗﻊ اﻻﺳﺗﻌﻣﺎر: اﻟظﻠم/اﻻﺳﺗﺑداد/ﻗﻣﻊ اﻟﺣرﯾﺎت/إﺳﻛﺎت
ﺻوت اﻟﻣﺻﻠﺣﯾن.
-ﺗﺄﻟﯾف ﻟﻠﻌﻧﺻر اﻷول+ اﻟﺗﺧﻠص ﻟﻠﻌﻧﺻر اﻟﺛﺎﻧﻲ.
– ﺗﻣﮭﯾد ﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟﻌﻧﺻر اﻟﺛﺎﻧﻲ: *ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺷﻌب: اﻟظﻠم/اﻟﺧﺿوع ﻹرادة
اﻟﻣﺳﺗﻌﻣر/اﻻﺿطﮭﺎد/ﻣﺳﻠوب اﻟﺣرﯾﺔ…
ﻣﻼﺣظﺔ: ﯾﻧﺑﻐﻲ اﻻﻧطﻼق ﻣن اﻷﺳﻠوب اﻟﻔﻧﻲ وﺻوﻻ إﻟﻰ اﻟﻣﺿﻣون(اﻟﻔﻛرة) ﺛم اﻟدﻋم
ﺑﺎﻟﺷﺎھد.
-ﺗﺄﻟﯾف ﻛﻠﻲ: ﺣوﺻﻠﺔ ﻟﻣل ورد ﻓﻲ اﻟﺟوھر.
– 3 اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ:
-ﺧﻼﺻﺔ اﻟﺗﺣﻠﯾل + ﻓﺗﺢ اﻓﺎق (ﯾﻣﻛن اﻟﺗﺳﺎؤل ﺣول ﻣﺿﺎﻣﯾن ﺷﻌر اﻟﻣﺷرق:
أﺣﻣد ﺷوﻗﻲ- ﻓدوى طوﻗﺎن- ﻣﺣﻣود دروﯾش (.