Devoir de Contrôle 2 Arabe 3ème Sciences exp

 

ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺑﺎﻟﻤﻴﺪﺓ	ﻓﺮﺽ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻋﺪﺩ 02 ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳﺔ	ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ: ﻋﻴﺴﻰ ﺑﻨﺎﻟﻜﻴﻼﻧﻲ
ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ 2013 / 2012 :	ﺍﻟﻨﺺ	ﺍﻟﻘﺴﻢ 3 : ﻉ ﺕ

 

ﺍﻟﺴﻨﺪ :

 

ﻟﻦ ﺃﻓﻬﻢ ﻣﻨﻄﻘﻚ

 

­ ﺍﻟﺤﻔﻴﺪﺓ: ﻋﻬﺪﻧﺎ ﻳﺎ ﺟﺪﺗﻲ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﻨﻮﺭ.

 

­ ﺍﻟﺠﺪﺓ: ﺗﺒﺎﻫﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻓﻬﻞ ﺃﻓﺪﺗﻦّ ﻣﻨﻪ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﺬﻛﻮﺭﺍ؟

 

ﻛﻨّﺎ ﺟﺎﻫﻼﺕ ﻻ ﻧﻌﺮﻑ ﻣﻦ ﺷﺆﻭﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻤّﺎ ﺗ ُﻀﻤّﻪ ﺟﺪﺭﺍﻥ ﺑﻴﻮﺗﻨﺎ ٬ ﻓﻜ ّﺮﺳﻨﺎ ﺃﻧﻔﺴﻨﺎ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﻮﺕ. ﻭﻗﻤﻨﺎ

ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺪﻭﺭﻧﺎ ﺍﻟﻄّﺒﻴﻌﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﺣﺴﻦ ﻭﺟﻪ. ﻭﻓّﻴﻨﺎ ﺑﻴﻮﺗﻨﺎ ﺣّﻘﻬﺎ ٬ ﻓﻐﺪﺕ ﺟﻨّﺎﺕ ﻫﺎﺩﺋﺔ ﺳﻌﻴﺪﺓ ٬ ﻻ ﻳﻌ ّﻜﺮ ﺻﻔﻮﻫﺎ

ﺧﻼﻑ ﻭﻻ ﻳﺴﻲء ﺇﻟﻰ ﻭﺣﺪﺗﻬﺎ ﺷﻘﺎﻕ.

 

­ ﺍﻟﺤﻔﻴﺪﺓ: ﻟﺴﺖ ﺃﻧﻜﺮ ﺃﻥ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴّﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴّﺔ ﻗﺪ ﺍﻗﺘﻄﻌﺖ ﺟﺰءﺍ ﻣﺬﻛﻮﺭﺍ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﺍﻟﺒﻴﺘّﻴﺔ ٬ ﻭﻟﻜﻦ

ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ ﻭﻣﺎ ﺗﻌّﻠﻤﻨﺎﻩ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﻈﺎﻡ ﻭﺳﺮﻋﺔ ﻭﺣﺰﻡ ﺗﻤﻜّﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﻭﻓﺎء ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺑﻴﻮﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﺃﻗﺼﺮ ﻭﻗﺖ ُﻣﺴﺘﻄﺎﻉ.

 

ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻴﻮﺗﻜﻦّ ﻫﺎﺩﺋﺔ ﻫﺪﻭء ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺨﻀﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺒﺪ ﻟﺴﻴّﺪﻩ ٬ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃﻥ ﺳﻌﺎﺩﺗﻨﺎ ﺍﻟﺰﻭﺟﻴّﺔ ﺑﺼﺨﺒﻬﺎ

ﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺎﻓﺆِ ﺍﻟﻘُﻮﻯ ٬ ﻭﺗﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻔﻌﺔ.

 

­ ﺍﻟﺠﺪﺓ: ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺰّﻭﺝ ﺃﻳّﺎﻣﻨﺎ ﻳﺴﻤّﻲ ﺷﺮﻳﻜﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ”ﺳﺖْ ﻫﺎﻧﻢْ” ﻭﻳﺴﻠﻚ ﺣِﻴﺎﻟﻬﺎ ﺳﻠﻮﻙ ﻣﻦ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺬﻟﻚ.

ﻗﺪّﺳﻬﺎ ﻭﺍﺣﺘﺮﻣﻬﺎ ٬ ﻓﺤﻔﻈﻬﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﺭﻫﺎ ﻣﻦ ﺷﺮ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ٬ ﺃﺷﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻬﺎﻧﺔ ﻓﺄﺑﻌﺪﻫﺎ ﻋﻦ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﻤﻞ

 

ﻭﻗﺎﻡ ﺩﻭﻧﻬﺎ ﺑﻮﺍﺟﺐ ﺍﻻﻛﺘﺴﺎﺏ ﻭﺍﻻﺭﺗﺰﺍﻕ. ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃّﻧﻜﻦّ ﻧﺎﻓﺴﺘﻦّ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ ﻓﻲ ﻧﺼﻴﺒﻬﻢ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ٬ ﻓﻘﻞَّ

ﺍﺣﺘﺮﺍﻣﻬﻢ ﻟﻜُﻦّ ﻭﺃﻣﺴﻜﻮﺍ ﺃﻳﺪﻳﻬﻢ ﻋﻦ ﺍﻹﻧﻔﺎﻕ ﻋﻠﻴﻜ ّﻦ ٬ ﻭﺗﺮﻛُﻮﻛُﻦّ ﺗﺘﺼﺒّﺒﻦ ﻋﺮﻗﺎ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﻜﺪﺡ

ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ…ﺯِﻧﻲ ﺟﻨّﺘﻨﺎ ﺍﻟﻤُﻮﻧﻘﺔ ﺑﺼﺤﺮﺍﺋﻜﻦّ ﺍﻟﻘﺎﺣﻠﺔ ٬ ﺛﻢ ﺍﺣﻜﻤﻲ ﺑﻔﻮﺍﺋﺪ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ.

 

­ ﺍﻟﺤﻔﻴﺪﺓ: ﺇﻥّ ﻟﺼﺤﺮﺍﺋﻨﺎ ﺍﻟﻘﺎﺣﻠﺔ ﻭﻣﺎ ﻧﻜﺎﺑﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺸّﻘﺔ ٬ ﻟﺬﺓ ﺃﻱ ﻟﺬﺓ ٬ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻗﺪ ﺃﻏﺮﻗﺘﻨﺎ

ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻟﻜﺪﺡ ٬ ﻓﺤﺮﻣﻨﺎ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ ﻭﺍﻟﺪّﻋﺔ ٬ ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺃﺧﺬﻧﺎ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺫﻟﻚ ﺛﻤﻨﺎ ﻏﺎﻟﻴﺎ ﻫﻮ ﺇﺣﺴﺎﺳُﻨﺎ ﺑﻮﺟﻮﺩﻧﺎ ٬

ﻭﺍﻋﺘﺮﺍﻑ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺄﻫﻤّﻴﺔ ﻭﺟﻮﺩﻧﺎ. ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻭﺗﻌﺒﻨﺎ ٬ ﻓﺎﺳﺘﻤﺘﻌﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﻘﻼﻟﻨﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ٬ ﻭﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺑﻨﺎ ﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ

 

ﻗﻀﺎء ﺍﻟﻌﻤﺮ ﻓﻲ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﻓﻊ ﻋﻦ ﺃﻫﻠﻨﺎ ﺇﻋﺎﻟﺘﻨﺎ ﻭ ﺍﻹﻧﻔﺎﻕ ﻋﻠﻴﻨﺎ.

 

­ ﺍﻟﺠﺪﺓ: ﻟﺴﺖ ﺃﻓﻬﻢ ﻣﻨﻄﻘﻚ ٬ ﻭﻟﻦ ﺃﻓﻬﻤﻪ ﻓﻲ ﻳﻮﻡ ﻣﻦ ﺍﻷﻳﺎﻡ.

 

ﺃﻣﻴﻨﺔ ﺍﻟﺴﻌﻴﺪ

 

ﻋﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻄﺎﻟﻌﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ

 

ﺍﻟﺠﺰء ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺹ 63 ­ 66 ( ﺑﺘﺼﺮﻑ)

 

 

ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺑﺎﻟﻤﻴﺪﺓ	ﻓﺮﺽ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻋﺪﺩ 02 ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳﺔ	ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ: ﻋﻴﺴﻰ ﺑﻨﺎﻟﻜﻴﻼﻧﻲ
ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ 2013 / 2012 :	ﺍﻟﻨﺺ	ﺍﻟﻘﺴﻢ 3 : ﻉ ﺕ

 

ﺍﻻﺳﻢ: ………………………… ﺍﻟﻠﻘﺐ: ……………………….. ﺍﻟﺮﻗﻢ: …………

 

ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ :

 

/ 1 ﻋ ِﺮﻑ ﺍﻟﺤﺠﺎﺝ ﻣﺴﺎﺭﺍ ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺎ ٬ ﺑﻴّﻦ ﺫﻟﻚ.­ 2 ﻥ­

 

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

 

/ 2 ﻛﻴﻒ ﺗﺮﻯ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺪﺓ ﻭﺍﻟﺤﻔﻴﺪﺓ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ؟­ 2 ﻥ­

 

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

 

/ 3 ﻻ ﺗﺮﻯ ﺍﻟﺠﺪﺓ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻣﻔﻴﺪﺍ ﻟﻠﻤﺮﺃﺓ ٬ ﺑﻢ ﺗﻌﻠﻞ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ؟ ﻫﻞ ﺗﺸﺎﻃﺮﻫﺎ ﺍﻟﺮﺃﻱ؟ ­ 2.5 ﻥ­

 

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

 

/ 4 ﺇﺷﺮﺡ ﺷﺮﺣﺎ ﺳﻴﺎﻗﻴﺎ: ­ 2 ﻥ­

 

­ ﺗﺒﺎﻫﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ: ………………………..

 

­ ﺗﻜﺎﻓﺆِ ﺍﻟﻘُﻮﻯ: …………………………

 

­ ﺧﺪﺭﻫﺎ: ………………………………

 

­ ﺍﻟﻤﻬﺎﻧﺔ: ………………………………

 

/ 5 ﺗﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﻗﻮﻝ ﺍﻟﻜﺎﺗﺒﺔ: ­ 2.5 ﻥ­

 

ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻴﻮﺗﻜﻦّ ﻫﺎﺩﺋﺔ ﻫﺪﻭء ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺨﻀﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺒﺪ ﻟﺴﻴّﺪﻩ ٬ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃﻥ ﺳﻌﺎﺩﺗﻨﺎ ﺍﻟﺰﻭﺟﻴّﺔ ﺑﺼﺨﺒﻬﺎ

ﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺎﻓﺆِ ﺍﻟﻘُﻮﻯ ٬ ﻭﺗﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻔﻌﺔ.

 

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ﺍﻟﻠﻐﺔ :

/ 1 ﻋﻴﻦ ﻧﻮﻉ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻡ ٬ ﻋﻦ ﻣﻀﻤﻮﻥ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ/ﻋﻦ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ ٬ ﻭﻋﻠﻞ ﺟﻮﺍﺑﻚ:­ 1 ﻥ­

 

ﻫﻞ ﺃﻓﺪﺗﻦّ ﻣﻨﻪ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﺬﻛﻮﺭﺍ؟

 

……………………………………………………………………………………………………..

 

/ 2 ﻋﻴﻦ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﻣﺎ ﻭﺭﺩ ﻣﺴﻄﺮﺍ: ­ 1 ﻥ­

 

ِﺑــــﻢَ ﺍﻟﺘﻌﻠُّﻞ؟ ……………………………….

 

ﻣَﻦ ﻋﻠّﻤﻚ ﺍﻟﺮﻣﺎﻳﺔ؟ …………………………

 

ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﻲ: ­ 7 ﻥ­

 

ﻳﺮﻯ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺃﻥ ﻟﺨﺮﻭﺝ ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺇﻳﺠﺎ ﺍﺏﻱﺕ ﺫﺍﺗﻴﺔ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ٬ ﺑﺮﻫﻦ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﺃﻱ

ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﺣﺠﺞ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ.

 

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..