Niveau : 3ème année mathématiques Devoir de contrôle n°3 Compréhension : (6pts) Quels traits de caractères de Théodecte […]
Niveau : 3ème année mathématiques | Devoir de contrôle n°3 |
Compréhension : (6pts)
- Quels traits de caractères de Théodecte l’auteur veut-il mettre en lumière ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
- Quelle attitude les membres de l’assemblée adoptent-ils à l’égard de ce personnage ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
- Que vise la Bruyère à travers la description de Théodecte ?
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
- La bruyère brosse un portrait caricatural de Théodecte. Relevez et expliquez deux procédés d’écriture qui en rendent
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
- Langue : (4pts) 1) Grammaire :
Transposez les phrases suivantes au discours indirect.
a- Il annonça : « Théodecte viendra ici la semaine prochaine. Je veux l’inviter dîner chez moi. »
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………… b- On demanda : « Est-ce lui qui donne le repas ? »
………………………………………………………………………………………………….
2) Vocabulaire :
Trouvez l’équivalent des termes suivants en langage soutenu :
Dégoûtant :……………………….
Se presser :………………………..
- Essai : (10pts)
La Bruyère recourt à la caricature dans son œuvre Les caractères afin d’instruire les lecteurs en les amusant.
Pensez-vous que le comique soit un moyen pour instruire les hommes ?
Vous exprimez votre point de vue en vous appuyant sur des arguments et des exemples empruntés à vos lectures.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………