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Sciences SVT 1ere année secondaire
- français
Devoir de Synthèse 2 SVT 1ère AS
Prof : Mme Selmi Naziha Durée : 1heure Devoir de synthèse 2 S.V.T L.S. Menzel M’hiri 02-03-2020 Nom et […]
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Nom et Prénom : ………………………………………… ……….. Classe : 1 S ……………
Première partie (10 pts)
Exercice 1 : (2.5 pts)
………………/20
Indiquez, aux définitions suivantes, les termes correspondants et donnez des définitions aux termes indiqués. (0.75×2 +0.25×4)
| Définitions | Termes |
| solution contenant les produits de la photosynthèse | ………………………………. |
| ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… |
spectre de la lumière blanche |
| dissociation (fragmentation, décomposition) de l’eau en Oxygène et en Hydrogène sous l’action de la lumière. | …………………………………… |
| organite de la cellule végétale où se déroule la photosynthèse | …………………………………. |
| ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… |
eau iodée |
| pigment responsable de la coloration verte des végétaux et qui est nécessaire à la photosynthèse | ………………………………….. |
Exercice 2 : (2pts= 0.25×8)
Répondez par « vrai » ou « faux » et corrigez les phrases fausses.
-La photosynthèse est un phénomène qui permet la synthèse des substances minérales et organiques
……………………………………………………………………………………………………………………………..
– les premières substances fabriquées au niveau des feuilles vertes sont les protides et les lipides.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
– au cours de la phase photochimique de la photosynthèse, il y a transformation de l’énergie lumineuse en
Energie chimique et dégagement d’oxygène.
- le glucose est une substance minérale de formule chimique CR10RHR12ROR5R .
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Exercice 3 : (5.5 pts =3+ 2.5)
- comparez la sève élaborée et la sève brute (parlez seulement des points de différence)
| sève élaborée | sève brute | |
| ……………………………. | ……………………………………… | ……………………………………….. |
| ……………………………… | ………………………………………. | ………………………………………… |
| …………………………….. | ……………………………………….. | …………………………………………. |
| …………………………….. | …………………………………………. | ……………………………………….. |
- comparez les échanges gazeux photosynthétiques et les échanges gazeux respiratoires en complétant le tableau suivant.
| les échanges gazeux photosynthétiques | les échanges gazeux respiratoires | ||
| les points communs | les structures foliaires responsables d’assurer ces deux fonctions |
………………………………………………………………… |
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lieu de déroulement |
……………………………………………………………………….. |
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| les points de différences | le gaz absorbé | ………………………………… | ……………………….. |
| le gaz dégagé | ………………………………… | …………………………. | |
| le(s) moment(s) de déroulement | ……………………………… | ………………………….. | |
| les conditions nécessaires | …………………………………
………………………………… |
………………………….
…………………………. |
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Deuxième partie (10 pts)
On se propose d’étudier quelques particularités de la photosynthèse chez un végétal aquatique (qui vit dans l’eau) appelé l’élodée, par la réalisation des expériences suivantes.
Expérience 1 :
Pour préciser la localisation cellulaire de la photosynthèse, on traite à l’eau iodée deux fragments F1 et F2
de feuilles d’élodée tels que :
- le fragment F1 est prélevé à partir d’un rameau ayant séjourné (resté) à l’obscurité pendant 12 heures
- le fragment F2 est prélevé à partir d’un rameau ayant été exposé à la lumière pendant 12 heures Les schémas suivants traduisent le résultat de l’observation microscopique des deux
| schéma 1 : une cellule du fragment F1 | schéma 2 : une cellule du fragment F2 |
- légendez le schéma 1 (0.25×4)
1 : ……………………….. 2 : ………………………… , 3 : …………………………., 4 :……………………
- comparez les résultats obtenus pour les deux (1pt)
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- expliquez la différence constatée (1pt)
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
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- quelle conclusion peut-on tirer ? (1pt)
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Pour comprendre l’influence (l’effet) de la lumière blanche sur la photosynthèse, on fait l’expérience suivante
Expérience 2 :
Quatre fragments d’élodée sont placés chacun dans un tube à essai contenant de l’eau chargé en dioxyde de carbone.
On éclaire chaque tube par une radiation lumineuse comme le montre le tableau suivant:
| numéro du tube | 1 | 2 | 3 |
| nature de la radiation | rouge | orange | vert |
On compte de nombre de bulles d’oxygène dégagé dans chaque tube pendant 15 minutes, les résultats sont placés sur le graphique suivant.
- indiquez le nombre de bulles d’O2 dégagées dans chaque tube au bout de 15 (0.5×3)
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- comment expliquez-vous les différences constatées ? (1pt)
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Pour connaitre l’origine de ces bulles d’oxygène dégagées au cours de la photosynthèse, on fait l’expérience suivante
Expérience 3 :
On fournit à la plante d’élodée de l’eau contenant l’oxygène radioactif. L’amidon formé n’est pas radioactif par contre l’oxygène dégagé est radioactif.
- a- précisez l’origine de l’oxygène dégagé en écrivant la réaction chimique correspondante (1pts)
b- qu’appelle-t-on ce type de réaction ? (0.5pt)
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Expérience 4 :
On arrose la plante avec de l’eau à hydrogène radioactif. Peu de temps après on trouve dans les feuilles de cette plante de l’amidon contenant l’hydrogène radioactif.
- Quelle conclusion peut-on tirer ? (1pt)
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- Ecrire l’équation globale de la photosynthèse. (1pt)