السنة الدراسية : 2014/2015. القسم:السنة 3 الإسم و اللقب: …………………………………….. تقييم توجيهي في مادة الرياضيات المدرسة : ………………. […]
السنة الدراسية : 2014/2015.
القسم:السنة 3
الإسم و اللقب: …………………………………….. |
تقييم توجيهي في مادة الرياضيات | المدرسة : ……………….
المعلم: ……………. |
السند1: نَجَحَتْ أُخْتِي في الإمْتِحَانِ النّهَائِيّ لِلْسَنَةِ الثَّانِيَةِ إبتدائي فَقَرَّرْتُ مَعَ أَخَوَيَّ إِقَامَةَ حَفْلٍ صَغِيرٍ بِهَذِهِ المُنَاسَبَةِ، هَذَا هُوَ المَبْلَغ سَاهَمَتُ بِهِ.
التعليمة 1 : أُحْسُبْ هَذَا المَبْلَغَ :
السند 2 : سَاهَمَ أَخِي أَحْمَدُ بـ 740 مي . التعليمة 2 : أُمَثّلُ المَبْلَغَ بِأَقَلّ مَايُمْكِنُ مِنَ القِطَعِ النّقْدِيَّةِ.
السند 3: أَمَّا أَخِي مَحْمُودُ فَقَدْ أَخْرَجَ مِنْ حَصَّالَتِهِ 865 مي . التعليمة 3 : أُكَمّلُ تَمْثِيلَ المَبْلَغِ المَالِّي الّذِي سَاهَمَ بِهِ مَحْمُودُ.
السند 4: إشْتَرَيْتُ عَصِيرًا بـ 475 مي وحَلْوَى بـ 275 مي. …………. التعليمة 4-1 : أَحْسُبُ ثَمَنَ مُشْتَرَيَاتِي بالمي. ………………………………………………………… ………….
………………………………………………………… …………. = |
مع 3
مع 3
مع 3
مع 1
مع 2
|
التعليمة 4-2 : أَحْسُبُ المَبْلَغَ الّذِي بَقِيَ لِي بالمي. ………………………………………………………… …………. …………. ………………………………………………………… =
السند 5 : أَمَّا أَخِي أَحْمَدَ فَقَدِ اقْتَنَى شَرِيطًا مُلَوّنًا بـ 360 مي و نُفَّاخَاتٍ بـ 180 مي. التعليمة5 -1 : أَحْسُبُ ثَمَنَ مُشْتَرَيَاتِ أَحْمَدَ بالمي. ………………………………………………………… …………. …………. ………………………………………………………… = التعليمة5-2: أَحْسُبُ المَبْلَغَ الّذِي بَقِيَ لِأَحْمَدٍ بالمي. ………………………………………………………… ………….
………………………………………………………… ………….
= السند 6 : أَمَّا أَخِي مَحْمُودُ فَقَدْ فَضَّلَ شِرَاءَ قِطْعَةٍ مِنَ الشُكُلاَطَةِ بـ 700مي التعليمة 6 : أَحْسُبُ المَبْلَغَ الّذِي بَقِيَ لِمَحْمُودٍ بالمي. ………………………………………………………… …………. …………. ………………………………………………………… =
السند 7:أَرَدْنَا شِرَاءَ قِصّةٍ لِأُخْتِنَا فَجَمَعْنَا مَابَقِيَ عِنْدَنَا مِنْ مَالٍ و زَادَنَا أَبِي 390 مي لِيُكْمِلَ لَنَا المَبْلَغَ النَّاقِصَ لِإقْتِنَاءِ القِصّةِ. التعليمة 7-1: مَاهُوَ المَبْلَغُ الّذِي تَحَصَّلْنَا عَلَيْهِ بَعْدَ أَنْ جَمَعْنَا كُلَّ مَابَقِيَ لَنَا ؟
………………………………………………………… …………. …………. ………………………………………………………… = |
مع 1
مع 2
مع 1
مع 2
مع 1
مع 2
مع 1
مع 2
مع 1
مع 2 |
مع 5
مع 5
مع 4
|
التعليمة7-2: أَقْرَأُ الأَسْئِلَةَ التَّالِيَةَ و أَضَعُ عَلَامَةَ (×) أَمَامَ سُؤَالٍ آخَرَ يُنَاسِبُ الوَضْعِيّةَ:
مَا هُوَ ثَمَنُ القِصّةِ ؟
مَا هُوَ المَبْلَغُ الّذِي بَقِيَ لَنَا في الجُمْلَة ؟
كَمْ زَادَنَا أَبِي ؟
التعليمة 7-3:أُجِيبُ عَنِ السُّؤَالِ. …………………………………………………………
…………………………………………………………
السند 8:عِنْدَ العَوْدَةِ إلى المَنْزِلِ أَخَذْتُ الشّرِيطَ المُلَوَّنَ وعَلَّقَتْهُ لِتَزْيِيِنِ الغُرْفَةِ.
التعليمة 8-1 : أُلَوّنُ كُلَّ شَكْلٍ لَهُ 4 أَضْلَاعٍ بِالأَحْمَرِ.
التعليمة8-2 : أُلَوّنُ كُلَّ شَكْلٍ لَهُ 3 أَضْلَاعٍ بِالأَصْفَرِ.
التعليمة8-3 : أُلَوّنُ كُلَّ شَكْلٍ لَهُ 5 أَضْلَاعٍ بِالأَزْرَقِ .
جدول المعايير و إسناد الأعداد
|